Como se puede integrar las Tabletas a las actividades del aula?
Dado que las tabletas en la mayoría de los educandos es el uso diario (juegos, cámara y/o grabación), se puede aprovechar esta motivación al uso de ellas en las siguientes actividades:
-Grabar las actividades propuestas en clase y socializar en grupo comentarios sobre ella, igualmente en casa hacer o mismo con nuestros padres o tutores.
-Transcripción de textos cortos
-Coloreado de imágenes libres y propuestas en la clase.
-Leer imágenes de cuentos
-Escritura del nombre
-Escuchar poesías y cuentos
-Dibujar cuentos y poesías
Nube de palabras
Reflexión
Esta actividad hace que nos recreemos en nuestras prácticas pedagógicas innovando actividades de aprenizaje.
En consenso con el equipo de trabajo se decide que el tema es la Renarración y la reestructuración del cuento dado que los niños inician la etapa de lecto-escritura a partir de la lectura de imágenes, cuentos, poesías, retahílas, trabalenguas
Caracterización de la sede educativa
Caracterización de los sujetos que participan en el ambiente
Que aspectos caracteriza a los estudiantes que participan en el ambiente de aprendizaje mediados por las Tics ?
Los niños y las niñas de la sede Purificación Trujillo son estudiantes que en su mayoría tienen manipulación de Tables, computadores o celulares táctiles en el tiempo libre de la jornada contraria, ya que los padres tratan de suplir la ausencia con los aparatos tecnológicos
Lo anterior les permite potenciar habilidades en el uso y manejo de computador y las tables.
La interacción con sus pares y maestros les permite afianzar de manera segura os aprendizajes socializados en el ambiente escolar
El espacio con el uso de los portátiles y computador es agradable ya que es una herramienta en a cual potencian sus habilidades en los juegos como e tangran, coloreado y dibujo.
Que aspectos caracterizan a los docentes que participan en el ambiente de aprendizaje mediados por las tics?
Los docentes que participan en los ambientes de aprendizajes mediados por las Tics de la sede tienen un perfil alto en las Tics ya que 6 docentes tienen especialización en la administración de la informática educativa, 2 docentes han participado en los ambientes de aprendizajes mediados por las Tics del proyecto Tita y 5 docentes se dan la oportunidad de asumir los nuevos retos tecnológicos.
Lo anterior hace que los docentes de la sede se caracterizan por innovar aprendizajes mediados por las Tics que impacten el quehacer pedagógico de os niños y las niñas.
Planificador de Ambiente de Aprendizaje parte A
Relexión
Club de cacharreo
Pares o Nones
La experiencia de la estación fue enriquecedora ya que conocí algunos programas que hacen más ágil el trabajo en los dispositivos tecnológicos , una opción en nuestras prácticas pedagógicas en los ambientes de aprendizajes mediados por as Tics, estrategias pedagógicas mediadas por las tics que hacen parte de una mas de las herramientas que se llevaran a prácticas en las aulas con los estudiantes.
Historias táctiles
Esta estación nos invita a realizar con nuestros niños y niñas el trabajo en equipo y fortalece el tema a desarrollar en el planificaor de ambientes de aprendizajes " La renarración y a reestructuración del cuento", una herramienta donde el niño recrea su imaginación y fortalece el trabajo en equipo.
Chacharreando ando
Acercamiento al ambiente de las Tables donde se comparte el uso de aplicaciones para el fortalecimiento del trabajo práctico en las aulas y se comparten actividades con los ME, que diversifican las experiencias de las tics, fortaleciendo las practicas educativas del aula.
Actividad de intercambio de postales
Planificador de Ambiente Parte B
crónica
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